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盆土産

トラチーニ

「えんびフライ」と僕が最後に言ってしまった理由を考えます

めざせ野さい作り名人

自分と友達の野菜の共通点や相違点を交流します

世界と日本の地域構成

世界の人に日本の姿をどのように伝えられるのか考えます！

郷土の伝統や文化、先人の働き

アップロード３

地域の文化財について児童が自分事として捉えさせていく

縄文時代と弥生時代

大陸から稲作が伝わる前後の生活の変化の様子を道具から考える

縄文から弥生へ

アップロード３

縄文と弥生の生活の様子について調べてまとめ、発表させよう

流れる水のはたらき

川のカーブの外側と内側のちがいを見出します

太陽系と銀河系

体育館で体を使って太陽系の模型を作り、理解を深めます！

ものの重さを調べよう

粘土の形を変えても、重さは変化しないことを見出します

都道府県の様子

アップロード３

資料を関連させると見えてくることを伝え合いながら学習させよう

国土の様子と国民生活

アップロード３

新聞を見せたりしながら、社会問題と関連させて国土を理解させる

きれいに　さいてね　わたしの　はな

友達のアサガオと比較して、花の成長を観察します

大地のつくりと変化

実験を通して、地層のでき方を理解します

稲作とくにの始まり

暮らしの変化や、稲作の普及の影響を理解しよう

雨水のゆくえと地面のようす

砂と土を使って、水のしみこみ方の違いを理解します

太陽系

金星の見え方の違いについて、追究します！

市の様子と暮らしの移り変わり

アップロード３

交通や人口、土地利用の様子の変化を調べよう！

鎌倉時代の文化と宗教

鎌倉仏教の内容を整理させ、考察させよう

土でかく

アップロード３

土の色や質感、面白さを感じさせ自ら作る喜びを味合わせる

地域の食材と食文化

アップロード３

行事食や郷土料理について学び、調べたことを発表させる

ほしい指導案を教えてください！

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