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字のない葉書

トラチーニ

構成や展開の工夫、効果について考える授業です

説明文「ちょっと立ち止まって」

説明文の構成に着目し、生活とのかかわりを考える授業です。

ちいちゃんのかげおくり

登場人物の心情について感想を書き発表することで理解を深める。

『言葉』をもつ鳥、シジュウカラ

アップロード１

説得力をもたせるための筆者の書き方の工夫を学びます

握手

トラチーニ

握手の今までの読みを振り返り、批評文を書きました

クマゼミ増加の原因を探る

トラチーニ

文章と図表を結び付けて読めるようにします

物語の人物になりきって日記を書こう

物語の人物になりきった日記を書くことで理解を深めます。

人工知能との未来・人間と人工知能と創造性

トラチーニ

二つの文章を比較し、これからの時代に大切なことを考えます

作られた「物語」を超えて指導案

トラチーニ

三角ロジックを用いて論理の展開をとらえます

詩の楽しみ方を見つけよう

詩の表現に着目して面白さを知り、友達に発表します。

作られた物語を超えて

トラチーニ

筆者の考える「物語」に対して、自分はどう思うのかまとめよう

平家物語

トラチーニ

あ、射たりなのか、情けなしなのか、心情を考えます

ありの行列

グループワークを通して、段落の役割について理解を深めます。

握手

トラチーニ

主人公が指を打ち付けた理由について考えます

植物のからだのつくりとはたらき

授業形態に工夫があります！（個→小集団→一斉）

奥のほそみち

トラチーニ

教科書以外の章段から、芭蕉の旅への思いを読み取る

元禄文化

元禄文化が大阪間で花開いた理由を多面的・多角的に考察します

たずねびと

登場人物の気持ちを叙述を基に考えます

短歌に親しむ

トラチーニ

表現の効果を考えて、自分の思いを伝える和歌を作ります

ダイコンは大きな根？

アップロード１

筆者の説明文の書き方の工夫について小グループで話し合います

ほしい指導案を教えてください！

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