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検索結果
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4ページ
作られた物語を超えて
国語
中3
指導案
2675view
トラチーニ
筆者の考える「物語」に対して、自分はどう思うのかまとめよう
論説文
ゴリラ
「物語」
自分の考えをまとめる
5ページ
短歌に親しむ
国語
中2
指導案
1963view
トラチーニ
表現の効果を考えて、自分の思いを伝える和歌を作ります
短歌
思いを伝える短歌
短歌づくり
ICT活用
語彙手帳
表現技法
4ページ
現在進行形を用いて、自分を表現する
英語
中1
指導案
1756view
Rabbit
ペアでイラストに描かれていることを現在進行形を用いて説明
ONE WORLD
Lesson 5
School Life
現在進行形
ペア活動
be ing
12ページ
めざせ野さい作り名人
生活
小2
指導案
1482view
しょう
自分と友達の野菜の共通点や相違点を交流します
生物
植物
野菜
生命
成長
大切
共通点
相違点
トマト
ナス
花
水やり
土
肥料
枝豆
収穫
上向き
下向き
虫
栽培
交流
工夫
6ページ
日常を十七音で
国語
小5
指導案
1425view
siuko
タブレットを用いて自分の作品を最大限表現します。
タブレット
川柳
俳句
発表
グループ学習
4ページ
自分を見つめて
美術
中3
指導案
1359view
かっさん
構図や色彩を意識しながら、コンピュータを用いて制作します。
構図
色彩
自画像
画像編集ソフト
Google Forms
ウェビング
ワークシート
相互鑑賞
5ページ
モアイは語るー地球の未来
国語
中2
指導案
1319view
トラチーニ
地球の未来がどうなるのか、自分の考えをまとめて書こう!
地球の未来
環境問題
自分の考えをまとめる
論説文
筆者の主張
根拠となる叙述
4ページ
連立方程式
数学
中2
指導案
1280view
TH
グループ内で自分の解答を発表します
連立方程式
方程式
2元一次方程式
x
y
数と式
グループ
グループワーク
4ページ
時計の時間と心の時間
国語
小6
指導案
1251view
siuko
焦点化された課題に対する自分の考えをよりよく表現します。
表現力
読解力
グループ活動
説明文
8ページ
郷土の伝統や文化、先人の働き
社会
小4
指導案
1214view
アップロード3
地域の文化財について児童が自分事として捉えさせていく
小4社会
文化
伝統
獅子舞
文化財
郷土
16ページ
想像を広げて読もう
国語
小2
指導案
1178view
しょう
パワーメータを作って、自分の感想を発表します。
パワーメーター
発表
感想
意見交流
グループワーク
心情理解
理由
表現理解
場面理解
4ページ
作られた「物語」を超えて指導案
国語
中3
指導案
1128view
トラチーニ
筆者の主張に対して自分の考えをもち、仲間と交流する
論説文
論理の展開
意見交流
筆者の主張の読み取り
人間社会と自然
4ページ
まどガラスと魚
道徳
小3
指導案
1063view
しょう
千一朗の気持ちに共感させ、正直で明るく生活したいと実感させる
小3道徳
まどガラスと魚
自分自身に関すること
主体的な学び
対話的な学び
深い学び
12ページ
友達っていいな
道徳
小3
指導案
1048view
しょう
児童の発言を板書して整理し、自分の思いや考えを明確化させる
小3道徳
人との関わり
いいち、にいっ、いいち、にいっ
ワークシート
場面絵
掲示物
友達
5ページ
缶コーヒー
道徳
中3
指導案
1046view
My place
あらゆる活動を通して自分の立場からできることを考えさせる
道徳
公徳心
缶コーヒー
中3
2ページ
心の健康
体育
小5
指導案
999view
しょう
自分の心と体のつながりを考えて健康に過ごすことができる
感情のコントロール
ストレス
心と体のつながり
生活習慣
思春期
不安
悩み
4ページ
思いを形にして 生活を豊かに
家庭
小6
指導案
986view
しょう
布の特徴を生かして自分や身近な人の生活を豊かにする物を作ろう
小6家庭科
衣服・裁縫
給食袋
手提げ
アイロン
ミシン
エコバック
5ページ
ぴょんぴょんランドであそぼう!
体育
小2
指導案
937view
しょう
友達のよい動きをみつけたり、自分で考えたりすることができる
とび箱
段ボール
電子黒板
話し合い
ゴム
場の設定
観察ノート
5ページ
素直に伸び伸びと
道徳
小2
指導案
908view
しょう
子だぬきポンがついたうその内容やうそをつく理由に共感させる
小2道徳
自分自身に関すること
子だぬきポン
正直
嘘
紙芝居
4ページ
世界と比べた日本の地域的特色
社会
中2
指導案
839view
うめとら
洪水から自分の家族を守るために大切なことを考えました!
洪水
日本の地域の特色
防災学習
ハザードマップ
行動計画づくり