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君待つとー万葉・古今・新古今

トラチーニ

和歌の真の魅力を探します。

短歌に親しむ

トラチーニ

表現の効果を考えて、自分の思いを伝える和歌を作ります

平行と合同

個人で問題を解いた後、グループで発表しディスカッションします

平行と合同　証明

付属している授業プリントを使って演習もします

戦後日本の発展と国際社会

戦後の日本の姿を多面的・多角的に考察させよう

縄文から弥生へ

アップロード３

縄文と弥生の生活の様子について調べてまとめ、発表させよう

地域の食文化

アップロード３

地域の食文化や地域の食材を用いた和食の調理について理解させる

仁和寺にある法師ー「徒然草」から

トラチーニ

仁和寺にある法師の段から、兼好法師の人物像をとらえます！

心に残った平和を考える本を紹介しよう

感想を友達と発表しあうことで、心情についての理解を深める。

仁和寺にある法師ー「徒然草」から

トラチーニ

兼好法師のものの見方、考え方を追究します！

和語・漢語・外来語

グループ学習で新聞など身近なものに使われる言葉を分類します。

第二次世界大戦

国際協調と国際平和の実現に努めることが大切であると気づかせる

大王の時代

大和勢力の広がりや、朝鮮との関わりを説明しよう

君待つとー万葉・古今・新古今

トラチーニ

和歌から心情や情景を読み取る活動が中心です

日常食の調理だしについて

アップロード３

タブレットを用いて、円滑に実習が進むように生徒に管理させよう

徒然草と枕草子

トラチーニ

兼好法師の文章を清少納言が読んだらどう思うのか想像します！

人権と日本国憲法ー日本の平和主義

日本の平和主義の課題と海外からの評価を考えます

平行と合同　証明

ワークシートを使い、グループで発表します

君待つとー万葉・古今・新古今

トラチーニ

歌に込められた作者の思いを読み取り、作者への手紙を書きます

平行と合同

グループワークで図を用いて活発な議論になるよう工夫しました

ほしい指導案を教えてください！

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