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字のない葉書

トラチーニ

構成や展開の工夫、効果について考える授業です

葉、茎、根のつくり

やんばる先生

単子葉類と双子葉類の違いを並べて、分かりやすく説明できます！

植物のからだのつくりとはたらき

授業形態に工夫があります！（個→小集団→一斉）

場面の様子を想像しながら物語を読む

会話文や挿絵に注目して登場人物に伝えたいことを書きます。

大正デモクラシー

第一次世界大戦後の日本や世界の民主主義の動きを知らせる

電解質・非電解質

やんばる先生

どのような水溶液に電流が流れるかを表にまとめました！

円の面積の求め方　ICT活用

ICT機器を使って、あたりをつけながら円の面積を求めます

蓬莱の玉の枝「竹取物語」から

アップロード１

ジグソー活動やエキスパート活動という手立てを用いています

盆土産

トラチーニ

「えんびフライ」と僕が最後に言ってしまった理由を考えます

鉄と硫黄の化合

やんばる先生

イラストと表でわかりやすく解説します！

学びて時にこれを習ふ―『論語』から

トラチーニ

悩める後輩に贈るのにふさわしい孔子の言葉を探します！

詩を味わおう

友達との交流を通じて、より気持ちが伝わる表現を理解する。

静電気のしくみ

やんばる先生

イラストを使って静電気を分かりやすく教えられます！

関数ｙ＝ａｘ²

アルプスの少女ハイジのブランコは何メートルあるのか考えます

郷土の伝統や文化、先人の働き

アップロード３

地域の文化財について児童が自分事として捉えさせていく

仁和寺にある法師ー「徒然草」から

トラチーニ

兼好法師のものの見方、考え方を追究します！

山のポルカ　器楽

鍵盤ハーモニカと手拍子で演奏します

おぼろ月夜　われは海の子

小グループに分かれて歌い合うことで、表現を深めます！

被子植物のつくり

やんばる先生

定期テストによく出る被子植物のつくりを覚えよう！

様子を思い浮かべながら読もう

音読の仕方を考えたうえで、音読発表を行います。

ほしい指導案を教えてください！

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